Acabo de probar Goosh, creado por Stefan Grothkopp utilizando las APIS AJAX de Google, con un funcionamiento realmente curioso y espectacular. Sobre todo causará furor entre los geeks más forofos del uso del teclado en detrimento del ratón.
Entras en goosh.org y tecleas 'help' para ver lo que puedes hacer. Todo como si estuvieras en la línea de comandos (puedes incluso navegar por el historial de ordenes).
Por ejemplo, buscar en la web con la orden 'web':
Una vez obtenidos los resultados, si quieres navegar a la página en cuestión pinchas sobre su enlace o bien tecleas el número que lo precede.
Por ejemplo, buscar en mapas con la orden 'place':
Puedes seguir haciendo uso de otras búsquedas: vídeos, imágenes, wikipedia, etc, etc.
Por ejemplo, usar el traductor:
Vía Microsiervos llego al post genial del blog de Ana Buigues, donde relata una anécdota que presenta la ¿brecha digital generacional?. La transcribo literalmente pues merece la pena difundirla:
Ayer, fui a Fnac, esa cadena europea … y no los encuentro en el estante de los consumibles. Sólo tenían:
.cds y dvds
.cintas de audio (también conocidas como cassettes)
.cintas de vídeo
-hola, ¿aún vendéis floppies?
-¿eso qué es?
-sí, antes de los cds, se usaban unos discos magnéticos que iban dentro de una funda de plástico cuadrada
-lo siento, tendrás que preguntar a los de consumibles, porque yo soy de informática.
El chico de la sección de consumibles me dice que están totalmente ´out` … y me lanza mirada … y yo le digo algo así como ¨es que es para un proyecto de arte y reciclaje¨
¡Cómo pasa el tiempo!, todavía recuerdo, no los floppies de 3½ pulgadas, ni los de 5¼, sino los de 8 (imaginad la lectora donde había que introducirlos), auténticas reliquias de museo. Todo esto es historia de la informática, quizás habría que difundirla a las nuevas generaciones para que se hicieran una idea de dónde venimos.
Podéis leer más sobre los diquetes en este enlace de la Wikipedia.
Puedes leer estos posts relacionados escritos por aquí:
Repasando los post publicados en este blog, he caído en la cuenta que en el último año han visto la luz tres trabajos colaborativos, fruto de tres cursos de formación. Creo muy conveniente, que lo aprendido por aquellos que reciben formación se difunda al resto de miembros de la comunidad educativa, que pueda necesitar saber cómo aplicar determinadas técnicas o herramientas en el trabajo diario. Eso es lo que vengo haciendo en las últimas acciones formativas, y que recapitulo a continuación:
[35 propuestas para el uso de los canales RSS en el aula]
[35 incipientes blogs]
[30 propuestas para aplicar las TIC en el aula]
Espero que sea útil.
14:52:58, Categorías: RSS
Acaba de terminar el taller Fuentes de información y actualización profesional docente. Gestión de lectores de canales RSS, uno de los organizados por el I Congreso Nacional de Internet en el aula, y que he tenido el placer de tutorizar.
Desde aquí, agradecer a la organización del Congreso que contarán conmigo para este trabajo. Ha sido un verdadero placer.
Pues bien, como fruto del trabajo desarrollado por los asistentes al mismo, he elaborado un documento cuyo objetivo principal es difundir la utilización de los lectores de canales RSS, o sindicación de contenidos, en la práctica diaria en el aula.Seguro que resulta de gran utilidad para los que lo lean.
Gracias a los participantes en el taller por su contribución.
[35 propuestas para el uso de los canales RSS en el aula]
Acabo de leer el libro "Manual de uso del blog en la empresa: cómo prosperar en la sociedad de la conversación", publicado por Infonomía y patrocinado por Agoranet, cuyo autor es Alberto Ortiz de Zarate. Puedes descargarlo en pdf aquí.
Muy interesante el estudio y la idea de aplicación de esta herramienta de comunicación, cada vez más usada en las empresas 2.0 con distintos fines.
¿Qué es la empresa 2.0? En el libro se hace referencia a las seis ideas que la definen, propuestas por Andrew McAfee quien popularizó el término enterprise 2.0:
· Búsqueda: en un contexto de sobredosis informativa, en una empresa 2.0 las personas encuentran lo que buscan.
· Enlaces: no es necesario que la información se ordene de forma jerárquica, sino que unos contenidos enlacen a otros. El enlace es el nuevo orden.
· Autoría: todo el mundo puede crear sus propios contenidos, que generarán tanto más tráfico cuanto mayor sea su utilidad percibida.
· Etiquetas: las personas etiquetan los contenidos según sus propios criterios, que de esta manera se enriquecen con significado.
· Extensiones: el conocimiento se organiza en redes. Las recomendaciones ayudan en el viaje entre uno y otro nodo.
· Señales: la tecnología RSS, como forma de saber que algo relevante ha sucedido sin necesidad de buscar las novedades.
Todo esto con algún pequeño matiz ¿sería aplicable a la administración 2.0? Creo que sí, y además creo que sería necesario. Quizás dentro de poco.
Vía Educación tecnológica, descubrí hace tiempo xFruits, una herramienta web para hacer casi todo con los canales RSS.
Su funcionamiento y posibilidades me han dejado sorprendido, no esperaba tal cantidad de funciones a realizar con los canales RSS. Por ejemplo, puedes pasar a pdf, pasar a página web, pasar varios canales a otro resultante, pasar varios canales a OPML, recibir todo lo que se envíe a una cuenta de correo a través de un canal, etc, etc, todo ello con unos resultados espectaculares.
Pero la funcionalidad que más me ha sorprendido, ha sido la que genera, a partir de un canal RSS, la traducción automatizada a voz de los post que contiene, permitiendo bajar los MP3 resultantes. La calidad de la traducción es realmente buena. Aunque le encuentro un pequeño fallo: bien podrían haber generado un feed para sindicarte a los podcast resultantes, de esta forma podríamos suscribirnos a él y escuchar los post que se escribieran en los sitios de nuestro interés.
Ejemplos:
17:46:37, Categorías: Web 2.0 Siento no haber podido reseñar por aquí, a tiempo, el I Encuentro Rural de Blogs en Abla, Almería, organizado por el amigo Paco Fernández, ha contado con la participación de primeras figuras de la blogosfera y cuenta con el respaldo del increible número de 30 blogs de ciudadanos de Abla.
Podéis escuchar el programa que Enredados, la radio de la blogosfera andaluza ha dedicado al evento.
Enhorabuena Paco.
07:15:12, Categorías: Web 2.0 Hace tiempo que se esperaba la disponibilidad de la descarga del libro BlogBook El futuro es tuyo, La revolución social de las personas. El origen de este libro, revolucionario y fruto de las resdes sociales, lo explican muy bien en el blog creado para el mismo, www.blogbook.es. Los artículos que los 120 autores ofrecen, merecen ser leidos con tranquilidad para hacerse una idea de lo que está suponiendo la revolución social en Internet.
BlogBook es un libro colaborativo escrito por 120 personas , el cual pretende hacer hincapié en la gran revolución social de las personas , una revolución que está sucediendo ahora y que pone en evidencia la influencia y la participación de las personas como auténtico motor de la transformación de la sociedad, la empresa y el desarrollo de la tecnología.
La historia de este libro no es tanto que está escrito por tanta gente y de tanto nivel. Es probable y muy posible que existan numerosos libros con autores diversos escribiendo capítulos diferentes sobre temas comunes o relacionados entre sí. Y es quizás menos probable, aunque también posible, que lo hagan con una calidad igual o superior a los que aquí participamos. Su diferencia radica en cómo se llevá a cabo
El proyecto del libro colaborativo surgió como una iniciativa de la propia red de las personas. El día 17 de julio de 2007, se lanza la iniciativa en un blog y en tan sólo 48 horas alcanzaba la cifra de 40 autores apuntados hasta los 70 prácticamente definitivos que se cierra a mediados de agosto, apenas un mes después del lanzamiento.
El título del libro blogbook es "El futuro es tuyo, La revolución social de las personas" . Los autores escriben sobre temas relacionados con tres partes claves de nuestro entorno: la Sociedad, la Empresa y la tecnología y su relación con el mundo 2.0, a través, sobretodo de su experiencia en la blogosfera. Estos son los Ámbitos más importantes donde se están sentando las bases del cambio que las personas estamos impulsando. Cada autor, escribe un capítulo del libro reflejando en su contenido su experiencia en un campo determinado.
Además, el último y especial capítulo está dedicado a una nueva forma de expresar ideas y acciones, el twitter o la posibilidad de dejar una reflexión utilizando un máximo de 140 caracteres, espacios incluidos. En este capitulo unos 50 autores nos dejan sus aportaciones más creativas.
El libro es colaborativo hasta en su portada final. En un momento determinado, la portada inicial se modifica gracias a la aportación de otra persona y demuestra hasta que punto, aprovechando la filosofía de la colaboración, el poder de las personas es más importante ahora gracias a la red, su interconectividad y sus conversaciones. En total, 120 autores participan en su contenido y otras personas en su realización final.
El agradecimiento tiene que ser sin duda para red.es por impulsar el proyecto y para Planta 29 y Telefónica por el patrocinio de la iniciativa. Un proyecto que no se debería quedar aquí y que pueda servir como ejemplo para el desarrollo y fomento de la participación de las personas en la sociedad, empresa y avance de la tecnología.
21:32:21, Categorías: Web 2.0 Hoy he impartido una charla para el CEP de Alcalá de Guadaira, dentro de las IV JORNADAS DE COORDINADORES Y COLABORADORES TIC, titulada
¿Qué es la web 2.0? Concepto y recorrido por aplicaciones prácticas.
para la que he usado la siguiente presentación:
Ha sido todo un placer desgranar los pilares y conceptos que encierra esta tendencia llamada web 2.0, y que me apasiona desde el el primer día que entable contacto con ella. He podido comprobar la expectación que muchos de los asistentes, como no podía ser de otra forma, han mostrado.
Todo un placer.
Anécdota para contar:
Como siempre Murphy estaba por allí haciendo del as suyas:
- A los pocos minutos estalló la lámpara del cañón fijo colgado del techo.
- Un plan B para el cañón se puso en marcha: se instalo otro rápidamente sobre una mesa.
- Para que este funcionará hubo que reiniciar el portátil con GuadaLinex V4.
- No se cómo el archivo fuente con la presentación en Impress de OpenOffice, en mi pendrive, se dañó y al intentar abrirlo y pedirme si quería repararlo le di a 'No': no hubo manera de recuperarlo, lo perdí.
- Plan B para la presentación: como la había subido a slideshare, intenté reproducirla pero el portátil que estaba usando no tenía instalado el plug-in de flash en el navegador.
- Plan C para la presentación: como la llevaba en flash, intenté abrirla con el navegador, tampoco, por el plug-in.
- Plan D para la presentación: menos mal que la llevaba también en pdf.
Moraleja: aunque te parezca exagerado llevar un plan E, no es descartable que tengas que utilizarlo.
16:45:23, Categorías: Herramientas Me ha parecido interesantísimo el post leido en Intenta. Lo transcribo literalmente:
Cuando realizamos una búsqueda en Google, éste nos muestra los resultados más relevantes. Pero qué ocurre si lo que queremos es obtener los resultados acotados a un período de tiempo. Mediante una ligera manipulación en la URL de búsqueda de Google conseguiremos nuestro propósito. Por ejemplo deseamos encontrar resultados sobre "Photoshop" referidos a los últimos 6 meses.
1.- Accedemos a Google y realizamos una búsqueda para el término "Photoshop".
2.- Obtenemos una serie de resultados ordenados por relevancia y una cadena de texto en la barra de direcciones similar a ésta:http://www.google.es/search?hl=es&q=Photoshop&btnG=Buscar+con+Google&meta=
3.- Si añadimos &as_qdr=d al final de la URL y presionamos INTRO, obtendremos -en la nueva página mostrada por Google- un menú desplegable por el que podremos filtrar los resultados en función de un espacio de tiempo.
http://www.google.es/search?hl=es&q=Photoshop&btnG=Buscar+con+Google&meta=&as_qdr=d
17:15:03, Categorías: Podcast
Me encuentro con la presentación sobre el Taller de Podcasting en la Univ. Pontificia de Salamanca, Facultad de Comunicación, que ha impartido José A. Gelado, de Informediario.com y autor del primer podcast en español desde 2004, comunicandopodcast.com, y que hace un exhaustivo análisis sobre los podcast, origen, evolución, aplicación y herramientas.
Si te interesa este mundo no dejes de visonar las diapositivas en Slideshare, que incrusto aquí mismo, de darán luz sobre el tema.
23:14:32, Categorías: Profesional
Después, obviamente, de celebrar el primer y el segundo cumpleaños, llega el tercero. Con mucho menos tiempo de escribir e investigar sobre todo lo relacionado con la web 2.0, podcast, herramientas, eventos, formación, etc, etc, sigo estando por aquí en la ya familiar clase turista de la blogocosa. Mientras más tiempo llevas enredado en estos vericuetos, más cuenta te das de lo poco que sabes y lo que te queda por aprender. Por no contar los avances, las redes sociales y nuevas herramientas que surgen cada día.
El balance de estos tres añitos sigue siendo muy positivo.
Aprovecho esta ocasión para mostrar las estadísticas acumuladas desde el 1 de enero de 2008 de los acceso a e-via.org, según mi b2evolution, usando las gráficas en flash que soitu ha liberado para todos bajo licencia GPL.
Con este sugerente título, [35 incipientes blogs 35], quiero dar publicidad al trabajo realizado por los asistentes al curso LAS TIC EN EL AREA DE LENGUA Y LITERATURA. USO DIDÁCTICO DE LOS BLOGS, del que ya hablé en este post. Organizado por los CPR de Cehegín y Mar Menor de Murcia, de la mano de Ramón Doménech y Toñi Faura, e impartido por un servidor durante dos meses. Hemos tratado de difundir la forma de aplicar las TIC en el aula a un grupo de docentes que en todo momento han demostrado estar motivados, ilusionados y entusiasmados en sacar a la luz su incipiente blog con fines educativos.
Durante el desarrollo del mismo hemos tenido el placer de contar con la presencia virtual de Lourdes Doménech y Antonio Solano, expertos bloggers afines a la especialidad de Lengua y Literatura. Los asistentes han podido entrevistarlos dándoles a conocer sus inquietudes, miedos, y dudas sobre su trabajo y la forma en que hacen uso del blog en el aula. Gracias a los dos por su inestimable colaboración.
Como resultado final del curso hemos engrosado la blogosfera educativa publicando un pseudoPlaneta de blogs que usa la nueva versión Ginger de Netvibes, mediante la cual se puede hacer público un Universo con los contenidos que se quieran, en este caso las suscripciones a los 35 blogs. Podéis visitarlo en
Enhorabuena a todos los que han superado el curso y desde aquí les animo a seguir manteniendo sus pequeñas criaturas y a aplicar las TIC en el aula haciendo uso de los blogs.
Si te identificas en Netvibes previamente, puedes dejar un mensaje en el Muro de la pestaña 'General'.
¡Ríete un rato con autocrítica!
Gentileza de Rocchi Cesare.
14:29:43, Categorías: Web 2.0
Estos días he actualizado mi cuenta de Netvibes, que la uso frecuentemente para mantener mis suscripciones y algunas cosas más, a la recién publicada versión Ginger. Esta nueva versión es sencillamente espectacular. Trae multitud de novedades. Entre ellas: poder hacer pública una parte de tus página personal con tu 'Universo', crear una red social donde contactar con tus amigos y afines, publicar las actividades que creas conveniente para que los demás puedan verlas, seguir un log cronológico con tus actuaciones, mantenimiento de un lugar de encuentro, 'el Muro' donde publicar mensajes, etc, etc.
Todavía muchas funcionalidades por descubrir.
La web 2.0 ha llegado a nuestras vidas corrientes y molientes a través de las elecciones de este año 2008.
Es ya de todos conocidos el canal de RTVE en Youtube para las elecciones 2008 creado para hacer partícipes a los ciudadanos en este proceso electoral, formulando preguntas mediante pequeños vídeos, que luego son utilizados, por ejemplo, para entrevistar a los candidatos de los distintos partidos. También en este canal tienen cabida los partidos políticos. Ha sido una buena iniciativa que ha enganchado a miles de usuarios de Internet, solo hay que observar el número de visualizaciones que algunos vídeos tienen.
Por si esto no fuera poco, ahora Google ofrece una mashup, en realidad un mapplet, combinando sus mapas con los datos que la noche del 9 de marzo, a partir de las 20:00, ofrecerá el Ministerio del Interior en vivo, cada 10-15 minutos, que nos permitirá seguir el proceso gráficamente por el territorio español para aquellos municipios con más de 50.000 habitantes. Además ofrecen datos estadísticos de todas las elecciones desde 1997. ¡Realmente espectacular!
Solo tiene que ir a maps.google.com, entrar en 'Mis mapas', si estás identificado en tu cuenta Google, y elegir 'Mapa electoral'.
17:05:03, Categorías: Herramientas
Otra herramienta más de Jesús Peñas, educaplus.org ha visto la luz. Se trata de un buscador centralizado de vídeos para Youtube, Google vídeo, Metacafe y DailyMotion.
Es decir, permite buscar por palabras que contenga el título del vídeo, en los cuatro servidores citados.
Ofrece la posibilidad de buscar mediante los términos que otros usuarios ya han utilizado. El resultado es una lista desde donde se puede enlazar al sitio donde se encuentra alojado o bien pulsar en 'VER' para visionarlo en local.
¿Útil?: más que útil.
21:24:00, Categorías: Curiosidades
Tanto si usas gmail como si no, esta puesta en escena de sus principales características por un grupo de laboriosos rusos entusiastas, te gustará. Está narrada en ruso, pero se entiende.
16:35:03, Categorías: Educación
Así es, el Certamen Andaluz de Vídeos para la Prevención de las Drogodependencias se organiza desde el IES La Escribana de Villaviciosa de Córdoba.
Les felicito por la iniciativa ya madura, son ya ocho convocatorias. Pero en la actualidad con el poder mediático de los vídeos, las herramientas y artilugios para crearlos y manejarlos, las plataformas donde alojarlos, etc, seguro que reciben un mayor número de participantes.
La participación en este certamen no sólo genera la implicación del alumnado en la creación de un mensaje audiovisual de prevención, sino que contribuye a aumentar los recursos audiovisuales y didácticos para trabajar la prevención de las drogodependencias en todos los centros andaluces, ya que los trabajos ganadores de cada edición, formarán parte de un material didáctico que será difundido por la Consejería de Educación y la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social.
Puedes consultar el díptico editado con las bases e información:
Díptico (portada)
Díptico (interior)
¿Y si la Consejería creara un portal donde subir estos vídeos, los participantes y los premiados, donde se permitiera visionarlos, descargarlos, votarlos, comentarlos, al uso de cualquier herramienta 2.0?
Quizás.
17:30:52, Categorías: Web 2.0 Esta frase curiosa, de Enrique Dans, que explica con detalle en el post La verdadera máxima del blogging, resume ciertamente el espíritu del blogger, y con el que estoy de acuerdo por la experiencia de estos casi tres años manteniendo www.e-via.org
“Cuanto más des, más recibirás”
Este eslogan, que podría extrapolarse a otros ámbitos de la vida diaria, encaja perfectamente en la comunidad de personas que se relacionan a través de su blog, mediante las entradas que publican, con los comentarios que realizan en otros blogs y los que reciben, y por supuesto teniendo 'suscritos' a sus semejantes mediante cualquier agregador de feeds.
Te invito que leas el artículo completo.
Se bloguea con los pies, con lo que caminas cada día, con las noticias y sitios que recorres, con las experiencias por las que pasas. Ese componente de “diario” es fundamental, y consustancial a la naturaleza original del blogging. Y se vincula, por supuesto, todo aquello que contribuyó a darte la inspiración.
- ¿Alguna última petición?
- ¿Puedo poner una última entrada en mi blog sobre esto?
Sitio sobre las TIC en la educación, Internet, podcast, web 2.0, herramientas y más.
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